8月27日上午，武平縣藍(lán)啟林慈善教育基金會獎教獎學(xué)助學(xué)金頒發(fā)儀式在武平一中舉行。原廈門市委常委、秘書長、副市長、中新（廈門）膜與石墨烯產(chǎn)業(yè)研究院院長徐模，原廈門大學(xué)常務(wù)副校長、藍(lán)啟林慈善教育基金會理事長潘世墨及夫人鄭力加女士，原廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長，廣西大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長齊忠權(quán)教授及夫人王偉淑老師，三達(dá)膜環(huán)境技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理方富林等特地從廈門前往武平參加頒獎活動。

　　出席這一儀式的當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)有：中共武平縣委副書記、縣長于海，副縣長鐘發(fā)貴，縣教育局黨組書記、局長、教育系統(tǒng)黨委書記鐘建暉，縣教育局黨組副書記、武平一中校長王益文、武平一中黨總支書記劉曉京等。新加坡三達(dá)國際集團(tuán)副總裁、武平縣藍(lán)啟林慈善教育基金會副理事長藍(lán)春光，獲獎老師、學(xué)生和學(xué)生家長代表等100多人參加了這一儀式。

　　武平縣副縣長鐘發(fā)貴主持本年度頒獎儀式，他首先介紹了藍(lán)啟林慈善教育基金會的基本概況，縣教育局鐘建暉書記宣讀了獎教獎學(xué)決定和助學(xué)決定。其次，現(xiàn)場嘉賓為獲獎教師和受助學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎金，并對老師們的辛勤工作表示肯定，對同學(xué)們的成長成才提出了殷切的期望，受資助的學(xué)生代表表示，自己將心懷感恩，立志成才，早日回報社會。

　　隨后，三達(dá)膜環(huán)境技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理方富林代表三達(dá)膜作了發(fā)言。方富林結(jié)合自己在武平一中度過的青春歲月、后奔赴工作一線的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激勵受助的同學(xué)們不負(fù)時光、腳踏實地、勇于追夢、敢于擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)個人價值，努力服務(wù)和回饋社會，同時歡迎廣大學(xué)子加入三達(dá)膜貢獻(xiàn)自己的聰明才智，三達(dá)膜將提供廣闊的學(xué)習(xí)平臺和發(fā)展空間。

　　原廈門大學(xué)常務(wù)副校長、黨委副書記潘世墨教授，是武平人民熟悉與愛戴的知名知青，潘世墨教授滿懷對第二故鄉(xiāng)武平的眷戀之情，表達(dá)了對武平發(fā)展給予高度的贊譽(yù)，對武平教育提出衷心的期待。

　　武平縣領(lǐng)導(dǎo)表示，藍(lán)啟林慈善教育基金會的善行義舉，不僅為武平立起一座扶貧濟(jì)困、捐資助學(xué)的愛心橋梁，所彰顯的重教興國的遠(yuǎn)見卓識和感人至深的精神美德，必將激勵著青年學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成長成才。

　　儀式上還特別介紹了一位嘉賓——原廈門市委常委、秘書長、副市長，也是中新（廈門）膜與石墨烯產(chǎn)業(yè)研究院院長徐模。徐秘書長在三達(dá)膜創(chuàng)立初期就與三達(dá)膜結(jié)下了深厚的淵源，徐秘書長早在擔(dān)任廈門市發(fā)展計劃委員會主任時就關(guān)心支持三達(dá)膜的發(fā)展，為三達(dá)膜組織了多個膜應(yīng)用示范工程項目，可以說，如果沒有時任福建省省長習(xí)近平主席、時任廈門市長洪永世書記、和徐模秘書長的關(guān)心，就沒有三達(dá)膜的今天，也沒有藍(lán)啟林基金會持續(xù)不斷對武平學(xué)子的支持。

　　今年是武平縣藍(lán)啟林慈善教育基金會創(chuàng)辦的第22個年頭，特別值得一提的是，今年基金會的申請對象從原來的考入雙一流（含原985或211學(xué)校）大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，增加了被集美大學(xué)錄取的高中應(yīng)屆畢業(yè)生，特此紀(jì)念原廈門水產(chǎn)學(xué)院院長藍(lán)天老人。據(jù)悉，首批有五名考入集美大學(xué)的學(xué)生獲此資助。

　　2024年將迎來武平一中百年華誕，值此特殊時刻，藍(lán)啟林慈善教育基金會也將與時俱進(jìn)、全新出發(fā)，正在評估藍(lán)啟林慈善教育基金會發(fā)起人藍(lán)偉光博士提出的設(shè)立“藍(lán)天獎教金”的構(gòu)想。謹(jǐn)此，藍(lán)啟林慈善教育基金會也向社會各界征集意見，希望大家對“藍(lán)天獎教金”的獎勵對象、獎勵方式等提出寶貴建議。若“藍(lán)天獎教金”能夠被批準(zhǔn)設(shè)立，可擴(kuò)大基金會的獎勵范圍，讓基金會釋放更大活力，吸引更多優(yōu)秀的人才，投身教育事業(yè)，培養(yǎng)下一代。